Ajánlott szakirodalom:
Czike Bernadett (szerk.) (1997): Fejezetek az alternatív nevelés gyakorlatából. Bp.
Clouder, C. and Rawson, M., Waldorf Education Floris Books
Németh András: A reformpedagógia múltja és jelene. Bp. 1996.
Németh András ‐ Eberhard Skiera (1999): Reformpedagógia és az iskola reformja. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp.
Petrash, Jack, (2002): Understanding Waldorf Education: Teaching from the Inside Out Floris Books
Plekhanov, A., Jones, Anthony (1992). The Pedagogical Theory and Practice of Maria Montessori. Russian Social Science Review.
Rogers., C. ,Freibers, H. (2007), A tanulás szabadsága, EDGE, Bp.
Bronkhorst, John (2007). “Célestin Freinet”. Hengelo: Edith Stein school of education
Báthory István (2000), Tanulók, iskolák, különbségek, Okker, Bp.
Falus Iván (szerk.)(1998), Didaktika, Nt, Bp.
Horváth H. Attila (szerk.) (1999): Süss fel nap! Alternatív óvodák, iskolák Magyarországon. Soros Alapítvány.
Hunyady Györgyné (szerk.) 1998. Lépésről lépésre iskolai program. Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum. Budapest.
Trencsényi László (1993): Reformpedagógiai olvasókönyv. Drámapedagógiai Társaság, Bp.
