{"id":360,"date":"2016-04-18T10:54:06","date_gmt":"2016-04-18T08:54:06","guid":{"rendered":"http:\/\/padi.psiedu.ubbcluj.ro\/marosvasarhely\/?page_id=360"},"modified":"2018-11-07T23:29:06","modified_gmt":"2018-11-07T21:29:06","slug":"szilveszter-laszlo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/padi.psiedu.ubbcluj.ro\/marosvasarhely\/szilveszter-laszlo\/","title":{"rendered":"Szilveszter L\u00e1szl\u00f3 Szil\u00e1rd"},"content":{"rendered":"
\n

\"Profilk\u00e9p3\"<\/h1>\n<\/header>\n
\n
\u00a0<\/address>\n

El\u00e9rhet\u0151s\u00e9g:<\/strong><\/strong><\/p>\n

szilveszter.laszlo@gmail.com<\/span><\/p>\n

szilveszter.laszlo@ubbcluj.ro<\/span><\/p>\n

<\/h1>\n

<\/h1>\n

Tanulm\u00e1nyok:<\/strong><\/p>\n

Doktori oklev\u00e9l: B\u00f6lcs\u00e9sztudom\u00e1nyi Doktoriskola, Babe\u0219\u2013Bolyai Tudom\u00e1nyegyetem, Kolozsv\u00e1r, 2008;<\/em> t\u00e9mavezet\u0151: prof. dr. Cs. Gy\u00edmesi \u00c9va.<\/p>\n

Magiszteri oklev\u00e9l: Kanoniz\u00e1ci\u00f3s strat\u00e9gi\u00e1k a magyar irodalomban, Babe\u0219\u2013Bolyai Tudom\u00e1nyegyetem, Kolozsv\u00e1r, B\u00f6lcs\u00e9sztudom\u00e1nyi Kar,\u00a0 2002.<\/p>\n

Egyetemi oklev\u00e9l: Babe\u0219\u2013Bolyai Tudom\u00e1nyegyetem, Kolozsv\u00e1r, Pszichol\u00f3gia \u00e9s Nevel\u00e9studom\u00e1nyok Kar, Pedag\u00f3gia \u2013 Magyar nyelv \u00e9s irodalom szak, 1999.<\/p>\n

Szakter\u00fclet:<\/strong><\/p>\n

Kutat\u00e1s:<\/strong> <\/em>A XX. sz\u00e1zad magyar irodalma; Kort\u00e1rs erd\u00e9lyi l\u00edra; A magyar irodalom tan\u00edt\u00e1s\u00e1nak m\u00f3dszertana; Tanul\u00e1si m\u00f3dszerek \u00e9s technik\u00e1k; A tanul\u00e1si motiv\u00e1ci\u00f3 fejleszt\u00e9se.<\/p>\n

Oktatott tant\u00e1rgyak:<\/strong><\/em> Magyar irodalom \u00e9s gyermekirodalom (el\u0151ad\u00e1s \u00e9s szemin\u00e1rium, II. f\u00e9l\u00e9v); Magyar nyelvtan (el\u0151ad\u00e1s \u00e9s szemin\u00e1rium, I. f\u00e9l\u00e9v); Az anyanyelvi nevel\u00e9s m\u00f3dszertana (el\u0151ad\u00e1s \u00e9s szemin\u00e1rium, III. f\u00e9l\u00e9v); Nevel\u00e9st\u00f6rt\u00e9net (el\u0151ad\u00e1s \u00e9s szemin\u00e1rium, I. f\u00e9l\u00e9v);<\/p>\n

Publik\u00e1ci\u00f3k:<\/strong><\/p>\n

\u00d6n\u00e1ll\u00f3 k\u00f6tetek:<\/strong><\/em><\/p>\n

F\u00e9l\u00faton \u00c9g \u00e9s F\u00f6ld k\u00f6z\u00f6tt. Identit\u00e1salakzatok a m\u00e1sodik vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa ut\u00e1ni erd\u00e9lyi l\u00edr\u00e1ban. MMA MMKI \u2013 L\u2019Harmattan, Budapest, 2016.<\/p>\n

\u00c9rt\u00e9kv\u00e1ls\u00e1g \u00e9s \u00e9rt\u00e9kv\u00e1lt\u00e1s\u2026 Szemelv\u00e9nyek az elm\u00falt sz\u00e1z \u00e9v magyar k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9b\u0151l. UArt-Press \u2013 Presa Universitar\u0103 Clujean\u0103, Kolozsv\u00e1r, 2013.<\/p>\n

Az ir\u00f3nia nyelve a k\u00e9t vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa k\u00f6z\u00f6tti magyar l\u00edr\u00e1ban. Editura Didactic\u0103 \u0219i Pedagogic\u0103 R. A.\u00a0 Bukarest, 2012.<\/p>\n

\u201eFestett az arcom n\u00e9kem is\u2026\u201d (Ir\u00f3nia a modern \u00e9s posztmodern k\u00f6lt\u00e9szetben). Mentor Kiad\u00f3, Marosv\u00e1s\u00e1rhely, 2009.<\/p>\n

Tanulm\u00e1nyk\u00f6tetekben, szakfoly\u00f3iratokban megjelent fontosabb irodalom- \u00e9s retorikat\u00f6rt\u00e9neti \u00edr\u00e1sok, verselemz\u00e9sek:<\/strong><\/em><\/p>\n

A szakralit\u00e1s tapasztalata a kort\u00e1rs magyar k\u00f6lt\u00e9szetben. <\/span>In: Falusi M\u00e1rton (szerk.): A kort\u00e1rs irodalom\u00e9rtelmez\u00e9s perspekt\u00edv\u00e1i. Fundamenta Profunda 4. Magyar M\u0171v\u00e9szeti Akad\u00e9mia, Budapest, 2017, 149\u2013164.<\/span><\/p>\n

Az<\/span> ismer\u0151s \u00e9s idegen teljess\u00e9g. A kort\u00e1rs magyar l\u00edra Isten-\u00e9lm\u00e9nyei<\/span> In: Lajos Katalin \u2013 Tapodi Zsuzsa (szerk.): Az idegens\u00e9g diskurzusai Status\u2013Erd\u00e9lyi M\u00fazeum Egyes\u00fclet, Cs\u00edkszereda\u2013Kolozsv\u00e1r, 2017, 162\u2013182.<\/span><\/p>\n

Kultur\u00e1lis identit\u00e1s, nemzetk\u00e9p \u00e9s ideol\u00f3gia a rendszerv\u00e1lt\u00e1s el\u0151tti \u00e9vtized erd\u00e9lyi l\u00edr\u00e1j\u00e1ban. In: Falusi M\u00e1rton (szerk.): T\u00fal posztokon \u00e9s izmusokon. L\u2019Harmattan Kiad\u00f3, Budapest, 2015, 297\u2013322.<\/p>\n

Otthonoss\u00e1g \u00e9s idegens\u00e9g t\u00e9rben \u00e9s id\u0151ben. Az utaz\u00e1s \u00e9s a v\u00e1ndorl\u00e9t metafor\u00e1i Kir\u00e1ly L\u00e1szl\u00f3 rendszerv\u00e1lt\u00e1s el\u0151tti k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9ben. In: Mih\u00e1lyi Vilma Ir\u00e9n \u2013 Pap Levente \u2013 Pieldner Judit -Tapodi Zsuzsa (Szerk.): Homo viator. Tanulm\u00e1nyok az irodalom-, nyelv- \u00e9s kult\u00faratudom\u00e1nyok k\u00f6r\u00e9b\u0151l. Erd\u00e9lyi M\u00fazeum Egyes\u00fclet, Kolozsv\u00e1r, 2015, 244\u2013256.
\n<\/span><\/p>\n

K\u00f6lt\u00e9szet, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e9s politikum: az erd\u00e9lyi l\u00edra eszt\u00e9tikai-ideol\u00f3giai horizontv\u00e1lt\u00e1sai a kommunista diktat\u00fara idej\u00e9n. In: Ekert M\u00e1ria, Moln\u00e1r Attila K\u00e1roly (szerk.): Teremt\u00e9s: m\u0171v\u00e9szet \u00e9s politika. A Moln\u00e1r Tam\u00e1s Kutat\u00f3 K\u00f6zpont tanulm\u00e1nyk\u00f6tete. Nemzeti K\u00f6zszolg\u00e1lati Egyetem Moln\u00e1r Tam\u00e1s Kutat\u00f3 K\u00f6zpont, Budapest, 2015, 276\u2013290.<\/p>\n

\u201e<\/span>Valahol l\u00e9tezel, ak\u00e1r egy unsent message\u2026<\/span>\u201d<\/span> A sz\u00f6veg \u00e9s individuum mint medi\u00e1lis t\u00e9r, mediatiz\u00e1lt vil\u00e1g a kort\u00e1rs k\u00f6lt\u00e9szetben. <\/span>Symbolon 201<\/span>4<\/span>\/<\/span>26. <\/span>7<\/span>5<\/span>\u2013<\/span>85<\/span>.<\/span><\/p>\n

Ir\u00f3nia \u00e9s idegens\u00e9g. F\u00fcst Mil\u00e1n-versek vil\u00e1gk\u00e9pe a recepci\u00f3 t\u00fckr\u00e9ben. Nyelv- \u00e9s Irodalomtudom\u00e1nyi K\u00f6zlem\u00e9nyek 2014\/1. 57\u201372.<\/p>\n

Identit\u00e1s-reprezent\u00e1ci\u00f3k a kort\u00e1rs erd\u00e9lyi l\u00edr\u00e1ban. In: Bal\u00e1zs Imre J\u00f3zsef (szerk.): Kort\u00e1rs magyar kisebbs\u00e9gi irodalmak. Poszkolonializmus, gender studies, litt\u00e9rature mineure.<\/span>Egyetemi M\u0171hely Kiad\u00f3, Kolozsv\u00e1r, 2013; 81\u201391.<\/span><\/p>\n

Nemzeti \u00f6ndefin\u00edci\u00f3 \u00e9s kultur\u00e1lis identit\u00e1s a 20. sz\u00e1zad v\u00e9g\u00e9nek, 21. sz\u00e1zad elej\u00e9nek erd\u00e9lyi k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9ben. In: Papp Kl\u00e1ra (szerk.): Kultur\u00e1lis identit\u00e1s \u00e9s alterit\u00e1s az id\u0151ben.<\/span>S<\/span>peculum Historiae Debreceniense. A Debreceni Egyetem T\u00f6rt\u00e9neti Int\u00e9zete Kiad\u00e1sa, Debrecen, 2013; 311\u2013323.<\/span><\/p>\n

Gondolatok Kosztol\u00e1nyi Dezs\u0151 Sz\u00e1mad\u00e1s-k\u00f6tet\u00e9nek k\u00e9t vers\u00e9r\u0151l. In: Fazakas Emese \u2013 F\u00f3ris-Ferenczi Rita (szerk.): \u201eEzernyi f\u0171sz\u00e1l zeng t\u00fccs\u00f6kzen\u00e9t\u2026\u201d Egyetemi M\u0171hely Kiad\u00f3, Kolozsv\u00e1r, 2012; 310-318.<\/p>\n

\u201eKerubok sehol, a kapuk sz\u00e9lesre t\u00e1rva\u2026\u201d Erd\u00e9lyis\u00e9g-k\u00e9p a rendszerv\u00e1lt\u00e1s ut\u00e1ni erd\u00e9lyi k\u00f6lt\u00e9szetben. H\u00edd, 2012\/4, 65-93.<\/p>\n

A klassziciz\u00e1l\u00f3d\u00e1s po\u00e9tikai aspektusai Szab\u00f3 L\u0151rinc \u00e9s J\u00f3zsef Attila k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9ben.\u00a0Nyelv- \u00e9s Irodalomtudom\u00e1nyi K\u00f6zlem\u00e9nyek, 2010\/2.\u00a099-112.<\/p>\n

K\u00e9s\u0151 modern tendenci\u00e1k Dsida Jen\u0151 verseiben.\u00a0Erd\u00e9lyi M\u00fazeum, 2008\/3-4; 66-76.<\/p>\n

Transzcendencia, modernizmus \u00e9s egzisztenci\u00e1lis idegens\u00e9g.\u00a0In:\u00a0B\u00e1nyai \u00c9va (szerk.):\u00a0Narrat\u00edv\u00e1k p\u00e1rbesz\u00e9de. Hungarol\u00f3giai Kutat\u00e1sok 1. A Rom\u00e1niai Hungarol\u00f3giai T\u00e1rsas\u00e1g Kiadv\u00e1nya, RHT Kiad\u00f3 Bukarest-Sepsiszentgy\u00f6rgy 2008; 97-114.<\/p>\n

Ironikus jegyek a kort\u00e1rs erd\u00e9lyi magyar l\u00edr\u00e1ban.\u00a0In: Fekete Vince (szerk.): Hossz\u00faf\u00e9ny (Hat\u00e1ron t\u00fali magyar \u00edr\u00f3k antol\u00f3gi\u00e1ja). Magvet\u0151 Kiad\u00f3, Budapest 2008; 42-67.<\/p>\n

A hit \u00e9s k\u00e9tely (\u00e9rt\u00e9k)alakzatai a k\u00e9t vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa k\u00f6z\u00f6tti magyar l\u00edr\u00e1ban.\u00a0Nyelv- \u00e9s Irodalomtudom\u00e1nyi K\u00f6zlem\u00e9nyek, 2008\/2,\u00a0113-129.<\/p>\n

A transzszilvanizmus ideol\u00f3gi\u00e1j\u00e1n innen \u00e9s t\u00fal.\u00a0In: Ben\u0151 Attila-Fazakas Emese \u2013 Szil\u00e1gyi N. S\u00e1ndor (szerk.): Nyelvek \u00e9s nyelvv\u00e1ltozatok (K\u00f6sz\u00f6nt\u0151 k\u00f6tet P\u00e9ntek J\u00e1nos tisztelet\u00e9re). A Szab\u00f3 T. Attila Nyelvi Int\u00e9zet Kiadv\u00e1nyai, Kolozsv\u00e1r 2007; 362-373.<\/p>\n

Az ir\u00f3nia po\u00e9tikai-filoz\u00f3fiai dimenzi\u00f3i modern \u00e9s posztmodern n\u00e9z\u0151pontb\u00f3l.\u00a0Nyelv- \u00e9s Irodalomtudom\u00e1nyi K\u00f6zlem\u00e9nyek, 2007\/1-2; 107-113.<\/p>\n

Stilisztikai-po\u00e9tikai tendenci\u00e1k a rendszerv\u00e1lt\u00e1s ut\u00e1ni erd\u00e9lyi k\u00f6lt\u00e9szetben.\u00a0In: Matics\u00e1k S\u00e1ndor (szerk.): Nyelv, nemzet, identit\u00e1s I. Nemzetk\u00f6zi Magyars\u00e1gtudom\u00e1nyi T\u00e1rsas\u00e1g, Debrecen-Budapest 2007; 381-394.<\/p>\n

\u201e\u00c9ltem? \u2013 J\u00f3 lenne kiegyezni ebben.\u201d (ir\u00f3nia, j\u00e1t\u00e9k \u00e9s intertextualit\u00e1s a kort\u00e1rs erd\u00e9lyi l\u00edr\u00e1ban).\u00a0L\u00e1t\u00f3, 2007\/4; 75-89.<\/p>\n

Komikum \u00e9s tragikum \u00e9rt\u00e9kpoz\u00edci\u00f3i k\u00f6z\u00f6tt\u00a0(az ir\u00f3nia eszt\u00e9tikai-filoz\u00f3fiai dimenzi\u00f3i a modernizmus els\u0151 szakasz\u00e1ban).\u00a0Nyelv- \u00e9s Irodalomtudom\u00e1nyi K\u00f6zlem\u00e9nyek, 2006\/1-2; 65-78.<\/p>\n

\u00dajraolvas\u00f3: J\u00f3zsef Attila T\u00e9li \u00e9jszaka.\u00a0In:\u00a0Az irodalomtan\u00edt\u00e1s \u00f6r\u00f6m\u00e9\u00e9rt (t\u00e1rsszerz\u0151k:\u00a0Antal Margit, Misztrik Jol\u00e1n, Orb\u00e1n Enik\u0151, Patek M\u00e1ria). T3 Kiad\u00f3, Sepsiszentgy\u00f6rgy 2006; 123-134.<\/p>\n

Identit\u00e1sv\u00e1ls\u00e1g \u00e9s \u00e9rt\u00e9kv\u00e1ls\u00e1g a k\u00e9t vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa k\u00f6z\u00f6tti l\u00edr\u00e1ban.\u00a0V\u00e1rad, 2006\/4; 78-91.<\/p>\n

Az antik ir\u00f3niakoncepci\u00f3kt\u00f3l az antitextus fogalm\u00e1ig.\u00a0Nyelv- \u00e9s Irodalomtudom\u00e1nyi K\u00f6zlem\u00e9nyek\u00a02005\/1-2; 21-40.<\/p>\n

Tragikus determin\u00e1lts\u00e1g \u00e9s retorikai j\u00e1t\u00e9k.\u00a0V\u00e1rad, 2005\/3; 57-65.<\/p>\n

Hang \u00e9s sz\u00f6veg \u2013 K\u00f6lt\u00e9szett\u00f6rt\u00e9neti k\u00e9rd\u00e9sek a l\u00edrai moderns\u00e9gben (recenzi\u00f3). Nyelv-\u00e9s Irodalomtudom\u00e1nyi K\u00f6zlem\u00e9nyek\u00a02004\/1-2; 151-152.<\/p>\n

All\u00fazi\u00f3 \u00e9s ir\u00f3nia J\u00f3zsef Attila k\u00f6lt\u00e9szet\u00e9ben.\u00a0Nyelv- \u00e9s Irodalomtudom\u00e1nyi K\u00f6zlem\u00e9nyek,\u00a02004\/1-2; 73-84.<\/p>\n

Pedag\u00f3giai, szakm\u00f3dszertani \u00edr\u00e1sok:<\/strong><\/em><\/p>\n

Az oktat<\/span>\u00f3<\/span>i tev<\/span>\u00e9<\/span>k<\/span>enys<\/span>\u00e9<\/span>g<\/span>ekhez f\u0171z\u0151d\u0151 pozit<\/span>\u00edv<\/span> attit\u0171d jellemz\u0151i kisiskol<\/span>\u00e1s<\/span>korban.<\/span> In:<\/span>Barab<\/span>\u00e1s<\/span>i T<\/span>\u00fcn<\/span>de\u2013P<\/span>\u00e9t<\/span>er Lilla <\/span>(szerk.):<\/span> Kompetencia- <\/span>\u00e9s <\/span>tud<\/span>\u00e1<\/span>s<\/span>transzfer az oktat<\/span>\u00e1s<\/span>ban. P<\/span>resa<\/span> U<\/span>niversitar\u0103<\/span> C<\/span>lujean\u0103<\/span>, <\/span>Kolozsv\u00e1r, 201<\/span>5;<\/span> <\/span>139\u2013147.<\/span><\/p>\n

Probl\u00e9mamegold\u00e1si strat\u00e9gi\u00e1k a sz\u00f6veg\u00e9rt\u00e9s, sz\u00f6veg\u00e9rtelmez\u00e9s, sz\u00f6vegalkot\u00e1s fejleszt\u00e9s\u00e9ben. In: Dem\u00e9ny Piroska \u2013 Foris-Ferenczi Rita (szerk.): Min\u0151s\u00e9g \u00e9s versenyk\u00e9pes tud\u00e1s. Nevel\u00e9studom\u00e1nyi Konferencia, Konferenciak\u00f6tet. Doceo Egyes\u00fclet, Kolozsv\u00e1r, 2014; 105\u2013110.<\/p>\n

Gyakorlati \u00fatmutat\u00f3 a magyar irodalom kereszt\u00e9ny szempont\u00fa tan\u00edt\u00e1s\u00e1hoz. In: Feh\u00e9r \u00c1gota \u2013 F\u00fcl\u00f6pn\u00e9 Erd\u0151 M\u00e1ria \u2013 M\u00e9sz\u00e1ros L\u00e1szl\u00f3 (szerk.): \u201eGravissimum educationis\u201d A kereszt\u00e9ny nevel\u00e9s feladatai \u00e9s kih\u00edv\u00e1sai a harmadik \u00e9vezred elej\u00e9n. Apor Vilmos Katolikus F\u0151iskola, V\u00e1c, 2013; 266\u2013273.<\/p>\n

Egyetemi hallgat\u00f3k \u00e1ltal k\u00e9sz\u00edtett fogalmi t\u00e9rk\u00e9pek t\u00edpusainak \u00e9s szerkezeti jellemz\u0151inek \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9se a tudom\u00e1nyos ismeretek elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1nak sz\u00ednvonal\u00e1val. <\/span>PedActa <\/span>II. 1., 2012;\u00a0 21\u201330.<\/span><\/p>\n

A fogalmi t\u00e9rk\u00e9pek min\u0151s\u00e9g\u00e9nek \u00e9s a tanul\u00e1s hat\u00e9konys\u00e1g\u00e1nak \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sei a tan\u00edt\u00e1si tapasztalattal. In: Marchis Julianna \u2013 Osv\u00e1th Judit (szerk.): <\/span>Tud\u00e1s \u00e9s tanul\u00e1s.<\/span>Nevel\u00e9studom\u00e1nyi Konferencia, Konferenciak\u00f6tet.<\/span> Doceo Egyes\u00fclet, Kolozsv\u00e1r, 2012; 118\u2013 122.<\/span><\/p>\n

A vall\u00e1sos nevel\u00e9s interdiszciplin\u00e1ris aspektusai. In: F\u00f3ris-Ferenczi Rita \u2013 Dem\u00e9ny Piroska (szerk.): Interakt\u00edv eszk\u00f6z\u00f6k \u00e9s m\u00f3dszerek a tanul\u00e1si folyamatban. Egyetemi M\u0171hely Kiad\u00f3, Kolozsv\u00e1r, 2012; 269-276.<\/p>\n

A m\u0171elemz\u00e9st\u0151l az interpret\u00e1ci\u00f3ig. (Probl\u00e9mafeladat-v\u00e1ltozatok a magyar irodalom k\u00f6z\u00e9piskolai tan\u00edt\u00e1s\u00e1ban).\u00a0In: F\u00f3ris-Ferenczi Rita\u00a0\u2013\u00a0Dem\u00e9ny Piroska (szerk): \u00daj utak \u00e9s m\u00f3dok az oktat\u00e1sban Galaxia Gutenberg 2011, 133-138.<\/p>\n

Vall\u00e1sos nevel\u00e9s a k\u00f6z\u00e9piskolai irodalomtan\u00edt\u00e1sban,\u00a0Kereszt\u00e9ny Sz\u00f3\u00a02010\/12, 12-15.<\/p>\n

A m\u0171alkot\u00e1sr\u00f3l foly\u00f3 dial\u00f3gus helye az irodalomoktat\u00e1sban.\u00a0In: T. Szab\u00f3 Levente-Virgin\u00e1s Andrea (szerk.): \u00daj narrat\u00edv\u00e1k. Kriterion K\u00f6nyvkiad\u00f3, Kolozsv\u00e1r 2004; 288-300.<\/p>\n

A problematiz\u00e1l\u00e1s fogalm\u00e1t\u00f3l a hermeneutikai k\u00e9rd\u00e9s l\u00e9tm\u00f3dj\u00e1ig.\u00a0Magiszter, 2003\/1\/2; 63-69.<\/p>\n

K\u00eds\u00e9rlet a tanul\u00e1si motiv\u00e1ci\u00f3 fejleszt\u00e9s\u00e9re kisiskol\u00e1skorban.\u00a0K\u00f6zoktat\u00e1s, 2003 XIV\/2; 14-15.<\/p>\n

A tanul\u00e1si motiv\u00e1ci\u00f3 helye \u00e9s szerepe az oktat\u00e1s folyamat\u00e1ban.\u00a0K\u00f6zoktat\u00e1s, 2002 XIII.\/11; 10-11.<\/p>\n

A tanul\u00e1si mot\u00edvumok fejleszt\u00e9s\u00e9nek elj\u00e1r\u00e1sai.\u00a0K\u00f6zoktat\u00e1s, 2001 XII.\/2; 10-11.<\/p>\n

A tanul\u00e1si motiv\u00e1ci\u00f3 fejleszt\u00e9s\u00e9nek elm\u00e9leti alapjai.\u00a0K\u00f6zoktat\u00e1s, 2000 XI.\/11; 14-15.<\/p>\n

Kutat\u00e1si projektek, d\u00edjak, \u00f6szt\u00f6nd\u00edjak:<\/strong><\/p>\n

MMA-MKE-MTKK kutat\u00f3i \u00f6szt\u00f6nd\u00edj, 2014\u20132015.<\/span><\/p>\n

Domus Hungarica Scientiarium et Artium senior \u00f6szt\u00f6nd\u00edj, MTA, 2013\u20132014.<\/span><\/p>\n

Administra\u021bia Fondului Cultural Na\u021bional (AFCN), publik\u00e1ci\u00f3s projekt, 2012.<\/span><\/p>\n

Communitas Alap\u00edtv\u00e1ny, publik\u00e1ci\u00f3s projekt,<\/span> 2012.<\/p>\n

Domus Hungarica Scientiarium et Artium junior \u00f6szt\u00f6nd\u00edj, MTA, 2008.<\/p>\n

Communitas Alap\u00edtv\u00e1ny, publik\u00e1ci\u00f3s projekt,<\/span> 2008.<\/p>\n

Ap\u00e1czai d\u00edj \u2013 p\u00e1ly\u00e1zat, elismer\u0151 oklev\u00e9l, 2008.<\/p>\n

MTA HTMT\u00d6P, MTA Etnikai-nemzeti Kisebbs\u00e9gkutat\u00f3 Int\u00e9zet, \u00f6szt\u00f6nd\u00edj, 2007.<\/p>\n

Domus Hungarica Scientiarium et Artium junior \u00f6szt\u00f6nd\u00edj, MTA, 2007.<\/p>\n

Sch\u00f6pflin Alad\u00e1r kritikusi \u00f6szt\u00f6nd\u00edj, Nemzeti Kultur\u00e1lis \u00d6r\u00f6ks\u00e9g Miniszt\u00e9riuma, 2005\u20132006.<\/p>\n

“Az irodalomtan\u00edt\u00e1s \u00f6r\u00f6m\u00e9\u00e9rt” I. d\u00edj\u00a0\u2013 m\u0171\u00e9rtelmez\u00e9s kateg\u00f3ria, 2005.<\/p>\n

Domus Hungarica Scientiarium et Artium junior \u00f6szt\u00f6nd\u00edj, MTA, 2004\u20132005.<\/p>\n

Akad\u00e9miai tags\u00e1g:<\/strong><\/p>\n

Nemzetk\u00f6zi Magyars\u00e1gtudom\u00e1nyi T\u00e1rsas\u00e1g (2004).<\/p>\n

Az MTA K\u00fcls\u0151 K\u00f6ztest\u00fclete (2009).<\/p>\n

Kolozsv\u00e1ri Akad\u00e9miai Bizotts\u00e1g, Irodalomtudom\u00e1nyi Tagozat (2010).<\/p>\n

Foly\u00f3iratok szerkeszt\u0151s\u00e9g\u00e9ben kifejtett \u00e1lland\u00f3 tev\u00e9kenys\u00e9g:<\/strong><\/p>\n

PedActa \u2013 Nevel\u00e9studom\u00e1nyi foly\u00f3irat, szerkeszt\u0151bizotts\u00e1gi tag, szerkeszt\u0151.\u00a0<\/span>(<\/span>http:\/\/padi.psiedu.ubbcluj.ro\/pedacta\/<\/a>).<\/span><\/p>\n

Magiszter \u2013<\/span> Pedag\u00f3gusok szakmai-m\u00f3dszertani foly\u00f3irata, rovatvezet\u0151, szerkeszt\u0151\u00a0 (<\/span>http:\/\/www.rmpsz.ro\/hu\/h\/81\/magiszter<\/a>).<\/span><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 El\u00e9rhet\u0151s\u00e9g: szilveszter.laszlo@gmail.com szilveszter.laszlo@ubbcluj.ro Tanulm\u00e1nyok: Doktori oklev\u00e9l: B\u00f6lcs\u00e9sztudom\u00e1nyi Doktoriskola, Babe\u0219\u2013Bolyai Tudom\u00e1nyegyetem, Kolozsv\u00e1r, 2008; t\u00e9mavezet\u0151: prof. dr. Cs. Gy\u00edmesi \u00c9va. Magiszteri oklev\u00e9l: Kanoniz\u00e1ci\u00f3s strat\u00e9gi\u00e1k a magyar irodalomban, Babe\u0219\u2013Bolyai Tudom\u00e1nyegyetem, Kolozsv\u00e1r, B\u00f6lcs\u00e9sztudom\u00e1nyi Kar,\u00a0 2002. Egyetemi oklev\u00e9l: Babe\u0219\u2013Bolyai Tudom\u00e1nyegyetem, Kolozsv\u00e1r, Pszichol\u00f3gia \u00e9s Nevel\u00e9studom\u00e1nyok…<\/span><\/p>\n

Read more ›<\/a><\/div>\n

<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/padi.psiedu.ubbcluj.ro\/marosvasarhely\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/360"}],"collection":[{"href":"https:\/\/padi.psiedu.ubbcluj.ro\/marosvasarhely\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/padi.psiedu.ubbcluj.ro\/marosvasarhely\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/padi.psiedu.ubbcluj.ro\/marosvasarhely\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/padi.psiedu.ubbcluj.ro\/marosvasarhely\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=360"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/padi.psiedu.ubbcluj.ro\/marosvasarhely\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/360\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":492,"href":"https:\/\/padi.psiedu.ubbcluj.ro\/marosvasarhely\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/360\/revisions\/492"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/padi.psiedu.ubbcluj.ro\/marosvasarhely\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=360"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}