10. kötet 1. szám
Megjelent: 2020. július
31.
Felelős
szerkesztő: Szilveszter
László
Tanulmányok
1. The importance
of socio-economic background on education in an unequal society: the case of
Israel, Shirly Cohen (Románia), Valér Veres
(Románia), 1-12, https://doi.org/10.24193/PedActa.10.1.1
2. Az önszabályozott
tanulás tapasztalatai a középfokú gépészeti szakgimnáziumi képzésben, Gőgh Előd (Magyarország), Kővári Attila (Magyarország), Racsko Réka (Magyarország), 13-24, https://doi.org/10.24193/PedActa.10.1.2
3. Tanulási
technikák a pedagógusi munkában a romániai és nemzetközi gyakorlatban, Bardocz Orsolya (Románia), Barabási Tünde (Románia), 25-34, https://doi.org/10.24193/PedActa.10.1.3
4. Virtuális
tanulókörnyezetben használt kulcsképességek vizsgálata szóasszociációs
módszerrel, Kristóf Zsolt (Magyarország), 35-46, https://doi.org/10.24193/PedActa.10.1.4
5. Társasjátékok
alkalmazása a román nyelv tanításában, Juhász Ana (Románia), 47-58, https://doi.org/10.24193/PedActa.10.1.5
6. Hallgatói
rekrutáció szektorközi összehasonlításban, Demeter-Karászi Zsuzsanna
(Magyarország), Pusztai Gabriella (Magyarország),
59-71, https://doi.org/10.24193/PedActa.10.1.6
7. Az online
rendszerű tanulás hozadéka és buktatói pedagógusjelölt szemmel
különböző képzési szintek és formák árnyalatában, Barabási Tünde (Románia), 73-90, https://doi.org/10.24193/PedActa.10.1.7
Recenzió
8.
Pathways to
success in higher education, rethinking the social capital theory in
consideration the institutional diversity, Peshawa Mohammed (Magyarország), 91-94