HORIZONTOK
- Beke Ibolya: Tankönyvek emlékezetpolitikája
- Rajcsányi-Molnár Mónika, Bacsa-Bán Anetta: Online oktatás – online felsőoktatás Magyarországon – oktatói szemmel
- Mészáros Attila: Az érzelmi intelligencia iskolai fejlesztésének oktatási aspektusai
- Mészáros Attila: Viselkedési jellemzőkre alapuló, tanulói aktivitást növelő oktatási módszerek rendszere Fritz Riemann (FR) személyiség dimenziókra építve
MŰHELY
- Köllő Zsófi a (szerk.): A láthatatlanná tevő maszk – mesék a koronavírus megjelenés utáni iskoláról
- Hégető Katalin, Tankó Enikő: A SUPREM (Succesful Preparation Model for Schools) Erasmus+ projekt bemutatása. A tanulók életvezetési készségeinek fejlesztését célzó projekt
- Ozsváth Judit: hittan.ro – egy honlap a hitoktatásért
MÓDSZERKOSÁR
- Köllő Zsófi a: Okos Doboz erdélyi feladatokkal
- Hajós Mária: A zenei oktatás szerepe az elemi osztályok képzőművészeti nevelésében
ESEMÉNY
- Gidró Melinda, Portik Zsolt: „Most már nem rémít meg, ha újra bezár az iskola”. Beszámoló a digitális pedagógiai továbbképzéseink tapasztalatairól
- Nemes István: Római katolikus hitoktatók továbbképzői a 2020–21-es tanévben
- Köllő Zsófi a: OktOpusz Projekt 2021–2023. Kárpát-medencei Oktatásszakértői Adatbázis kialakítása és működtetése a határon túli magyar oktatás fejlődése érdekében
- Zatoschil-Ballai Zsuzsa: Romániai magyar történelemtanárok VII. Tudományos Konferenciája
