Volume 15
number 1
Published:
10 august 2025
Responsible
editor: Tünde BARABÁSI, Lilla
PÉTER, Bíborka SZÁNTÓ
Research articles
Imre TÓDOR (Romania),
Miklós LEHMANN (Hungary),
Tibor DŐRI (Hungary), Katalin KULMAN (Hungary), Developing Transversal Skills in Primary Education:
A Comparative International Study, 1-15, https://doi.org/10.24193/PedActa.15.1.1
Mónika
NAGY (Romania),
Lilla PÉTER (Romania), Retrospektív betekintés az iskolai zaklatás
jelenségébe: a kortársbántalmazást tapasztaló pedagógusok közbeavatkozó
módszerei és a bullying hosszú távú hatásai, 16-26, https://doi.org/10.24193/PedActa.15.1.2
Krisztina
Iringó VARGANCSIK-THÖRIK (Romania), Van-e még jelentősége a tanulási stílusnak a
jelenlegi oktatási valóságban és hogyan lehet releváns a jövőben?, 27-39, https://doi.org/10.24193/PedActa.15.1.3
Barbara
MÁTÉ-SZABÓ (Hungary),
Nemzetközi tendenciák a
rövid ciklusú felsőfokú képzések kialakulásában, 40-51, https://doi.org/10.24193/PedActa.15.1.4
Kinga
M. MANDEL (Hungary),
Sustainability of Homeschooling. The Case of Szekler
Homeschooling Families, 52-67, https://doi.org/10.24193/PedActa.15.1.5
Book
review
Kitti KOVÁCS (Hungary), Mesteri rrőforrások. Tanulmányok Polónyi István
tiszteletére (Book Review), 68-72