Volume 15
number 2
Published:
2 March 2026
Responsible
editor: Judit OZSVÁTH
Research articles
Tünde BARABÁSI (Romania),
STARK Gabriella (Romania), A romániai bölcsődei
nevelés hármas tükörben - Threefold Reflections on Nursery Education in Romania, 1-11, https://doi.org/10.24193/PedActa.15.2.1
Alexandra KÓCSI (Hungary), Mozgás, közösség,
tanulás: A táncfoglalkozások hatása a roma gyerekek fejlődésére -
Movement, Community, Learning: The Impact of Dance Classes on the Development
of Roma Children, 12-23, https://doi.org/10.24193/PedActa.15.2.2
Noémi SZABÓ-THALMEINER (Romania),
A
koragyermekkori nevelő-képzés illetve tanítóképzés változásainak
sajátosságai Romániában - Characteristics
of Changes in Early Childhood Educator and Primary Teacher Training in Romania, 24-33, https://doi.org/10.24193/PedActa.15.2.3
Attila NÓBIK (Hungary), Női munkatársak a
két világháború közötti szegedi egyetemen - Female Employees at the University
of Szeged between the Two World Wars, 34-46, https://doi.org/10.24193/PedActa.15.2.4
Bálint NAGY (Hungary), Edina KOCSÓ
(Hungary), Anna Mária TAKÁCS (Hungary), A pedagógiai bizalom és a
közösségi szerepvállalás vizsgálata szülői attitűdök mentén - Exploring Pedagogical Trust and Parental Attitudes
toward Community Engagement, 47-61, https://doi.org/10.24193/PedActa.15.2.5
Judit
OZSVÁTH (Romania), Izmusokkal farkasszemet
nézve, örök értékek biztonságában. a két világháború között Kolozsváron tanult
katolikus magyar egyetemi hallgatók életének megújulása - Facing Ideologies
Head-on, Confident In Eternal Values. The Renewal of the Lives of Catholic Hungarian
University Students who Studied in Cluj Between the Two World Wars, 62-70, https://doi.org/10.24193/PedActa.15.2.6
Lívia
VÉKONY-SZŰCS (Hungary), A pedagóguspályán való elköteleződés védő-
és kockázati tényezői egy hátrányos helyzetű általános iskolában -
Protective and Risk Factors of Commitment to Teaching in a Disadvantaged
Primary School, 71-81, https://doi.org/10.24193/PedActa.15.2.7
Adrienn NAGY (Hungary), A Szekeres család, két generáció tagjai a tanári
katedrán - Szekeres Family, Five Members from Two Generations on the Teaching
Chair, 82-95, https://doi.org/10.24193/PedActa.15.2.8
Book
review
Lilla KÁDÁR (Hungary), Tímea CEGLÉDI
(Hungary), Bicsák
Zsanett Ágnes: Vált(ak)ozó
olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának
hazai recepciójában, 96-100
Henrietta KELEMEN (Hungary), Pusztai
Gabriella (szerk.): A család-iskola partnerség szülői szempontból:
Vizsgálatok három országban, 101-103